ДОВЖЕНКО БАГРЯНИЙ МАЛАНЮК. 11 клас

Варіант №2

1.   Є.Маланюк дав назву літературній групі:

А МУР

Б «Слово»

В «Празька школа»

Г «Танк»

2.   У строфі з поезії Є. Маланюка

Вже кров` ю кленів перші рани

Позначив вересень в лісах.

Крізь туск, крізь ранішні тумани,

День хилиться , від сонця п` яний,

І на осонні – загаса

3.   Вкажіть, хто з героїв І. Багряного вважає, що «ліпше вмирати, біжучи, ніж жити , гниючи»:

      А Андрій Чумак

      Б Максим Колот

В Григорій Многогрішний

Г Роман Пелех

4.   Слова

Але більше за все на світі любив я музику. Коли б спитав мене хто-небудь, яку я музику любив у ранньому дитинстві, який інструмент, яких музик, я б сказав, що більш за все я любив слухати клепання коси..

Належать персонажу твору О. Довженка:

А Лаврінові Запорожцю

Б батькові Сашка

В Сашкові

Г Івану Орлюку.

5.   У кіноповісті « Україна в огні» портрет однієї героїні зображено двічі на початку твору:

 Вона не була звичайною дівчиною. Вона була красива і чепурна…

 Та у фіналі:

Вона була вже не красива, не молода, не чорнява. У неї було сиве волосся і брудні, вимучені руки, з усіма слідами холоду, голоду, лісу, байраків, земляних ям і нужди. Так О. Довженко пише про:

А Христю

Б Олесю

В Тетяну Запорожчиху

Г Мотрю Левчиху.

6.   Вислів про О. Довженка

… в усьому поет, і це його виділяє з-поміж багатьох як митця. Він поет у думанні, у барвах, у зображенні характеру людини, у погляді на природу, на комаху, на квітку..

 А П. Загребельному

 Б М. Стельмаху

 В О. Гончару

 Г Ю. Мушкетику

7.   Проаналізуйте образи Олесі та Христі з кіноповісті О. Довженка  «Україна в огні».

8.   Подумайте , чому І. Багряний дає головному герою роману  «Тигролови» прізвище відомої історичної особи козацької доби.

9.   Визначте проблематику  кіноповісті «Зачарована Десна».

Варіант №3  

1.Тропи «в солодкім полоні», «п` ю солодкий біль я» з поезії Є. Маланюка « Один вечір» - це:

А метафора

Б метонімія

В порівняння

Г оксиморон

2.У двох перших рядках фрагмента з поезії Є. Маланюка

Руїна.Руїна.Як фатум, як вирок.

Назавше. Навіки. Крізь вир поколінь.

І жодного сенсу, і жодної міри

На тричі покараній клятій землі… поєднано такі поетичні фігури :

А безсполучниковість, градацію

Б багатосполучниковість, градацію

В риторичне запитання, безсполучниковість

Г градацію, поетичний паралелізм

3.Вкажіть, з якого приводу з` їхалися додому діти Лавріна Запорожця, героя кіноповісті О. Довженка « Україна в огні» :

А  день народження Лавріна

Б у відпустку

В весілля сестри Олесі

Г 55-ліття матері

4.Авторський відступ

 Коли ж обертаюсь я часом до криниці, з якої пив воду, і до моєї білої привітної хатини і посилаю їм у далеке минуле своє благословення, я роблю ту лише «помилку», яку роблять і робитимуть, скільки й світ стоятиме, душі народні живі всіх епох і народів, згадуючи про незабутні чари дитинства…    Є у творі О. Довженка:

А «Україна в огні»

Б «Зачарована Десна»

В «Повість полум` яних літ»

Г «Арсенал»

5. Про твір І. Багряного «Тигролови» словами

… типовий західноєвропейський або навіть американський пригодницький роман… Перенесення цього жанру в українську літературу, поєднання його з українською войовничою ідеологією – річ дуже добра і варта навіть наслідування. Передусім – з виховного погляду..   Відгукнувся:

А Ю. Шерех

Б Г. Костюк

В У. Самчук

Г І. Качуровський

6. В уривку з поезії Є. Маланюка

Все, що має статися, вже сталось.

День тверезий. Праця з-під ярма.

Чи ж почую, як щоденний галас

Перетне архангельська сурма?

Визначте тип римування:

А перехресне

Б кільцеве

В парне

7. З` ясуйте, чому О. Довженко в кіноповісті «Україна в огні» показав найскладніший період війни, а не переможний наступ військ?

8. Поясніть, чому Є. Маланюка називають «імператором залізних строф».

9. Простежте як поводиться Лаврін Запорожець в окупації. Визначте, чому він погоджується стати старостою ( кіноповість О. Довженка «Україна в огні»).